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本科教育

澳彩国际注册网址基础物理部系列教研活动(一)

发表时间:2019-09-23   浏览次数:24

主讲题目:大学物理教学过程中如何引入物理概念?

主讲人:付洪忱 教授

时间: 2019923日 星期一 上午10:00

地点: 澳彩官网官方首页致原楼1101

 

物理学是一门“实验的科学”、也是一门“测量的科学”。物理规律都是通过相关实验直接得来的,所有物理学规律发现和建立都遵循着如下路径:

①自然现象->②观测现象->③仪器的发明->④定量测量

->⑤实验规律->⑥(假设)物理规律

然而在实际的大学物理课程教学中,由于学时及教学条件限制,教师授课时往往忽略了前面4个步骤,直接讲解实验规律、物理规律,这就使得学生很难正确地理解物理的本质,以及物理学家研究问题时所采用的方法和思路,仅仅学到了物理之表,而未触及其里。

本讲座以大学物理教学内容中的两个实例,即:

   (1) 冷热现象->热力学第零定律及温度计的发明->热力学建立;

   (2) 微观粒子干涉现象 -> 物质波的描述 -> 量子力学的建立。

讲解热力学及量子力学相关物理概念及规律的引入过程,希望大学物理课程教学提供借鉴。

 

  欢迎各位教师参加! 

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